人生的意義:不斷地學習&旅行

~ 台灣同學在美國的弱點~

各位同學不禁要問，為什麼我們在美國工讀的時候會出現「美國工讀症候群」呢?原因很簡單，我們的教育制度使然。

我們的文化一向表彰「萬般皆下品，唯有讀書高」、「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋」。父母親在這樣的文化薰陶之下，自然就將全部的精力放在孩子的課業上，只要考上建中、北一女、附中、台中一中、台中女中、雄中、雄女，然後進入台清交，什麼都可以啦!表面上我們是德、智、體、群、美五育並重，其實只有智育獨大，其他只是口號而已!

除了少數之外，大部分同學都死K書，務求考個好成績、好科系、好學校，畢業後就一定可以過幸福美滿的日子。殊不知除了智育、好成績、好學校、高IQ之外，還需要有像EQ等很多的Q。很不幸的是，我們的孩子是父母眼中的King & Queen ，因而大都自我中心。去到美國之後，希望老美及其他國家的同事，以我們為他們生活的重心，Treat us as King and Queen，坐在自己的位置上，等待老美「關愛的眼神」。在癡癡的等待之後，失望、心碎、怨恨，油然而生。

與其抱怨、謾罵，不如從根本去了解問題，才能夠解決它，排除障礙。大部分台灣同學在美國工作時，會出現以下的弱點:

Ø比西方國家的同學保守、內向、及沉默

Ø比較害羞、不活潑，不主動與人打招呼

Ø英語溝通能力較弱，不善於社交活動

Ø不擅長整理自己的想法，無法有系統的與外國人進行有效的溝通

Ø臉皮較薄，自尊心過強，容易對其他學生的行為舉止過度反應

Ø將不同文化表現方式及溝通不良，誤解為種族歧視，或欺負台灣學生

Ø自我中心，要求同事上司的關注，按照台灣的行事方式與辦事速度，解決自己的問題，常有對人不對事的錯誤想法

既然我們已經了解自己的問題，就要從根本去著手解決，提醒自已只是一個在美國工作的外國學生，不是父母眼中的King & Queen。我是來為美國雇主工作，解決他們的問題，而不是要成為他們的問題。我們在赴美之前，要將英語學好，確保能與同事良性的互動、提供客人貼心的服務。

我們要主動出擊、笑臉迎人，逢人就說Hello，how are you? Hello，how can I help you?用行動表現台灣人的積極、進取、與友善。徜若遇到溝通不良、面對不平等的對待，仍然能夠有很好的EQ，耐着性子解決問題。

讓我們自詡為「台灣親善大使」Taiwan Good Will Ambassador，以柔軟的身段、優雅的語言，面對各種橫逆、不公、不義、困難、險阻，將「美國工讀」轉變成為一個「成長之旅」，確確實實培養自己成為一個正港的國際人!

IEE美國工讀行動小組敬啓

2010年6月10日